La película de Anna Frank está basada en su diario, que escribió entre el 12 de junio de 1942 y el 1 de agosto de 1944. En realidad hay dos películas actuales, una en la que se cuentan aspectos de la vida de Ana reflejados en el diario, desde que se lo regalan hasta que les descubren (El diario de Ana Frank: la verdadera historia) y la película “La historia de Ana Frank”, basada en el diario, pero también en el libro de Melissa Muller. La película es un poco larga, pero cuenta toda la historia de Ana, desde la llegada de los nazis a Holanda (incluso comienza unos meses antes), las progresivas discriminaciones que sufrió la comunidad judía y que afectaron a Ana, la estancia en “la casa de atrás”, con todos los problemas familiares, el enamoramiento con Peter y también sus esperanzas y también cuenta qué pasó después de la captura de su familia, su vida en los diferentes campos de concentración hasta su muerte en Bergen Belsen. Termina con el regreso del padre y el descubrimiento de que ha perdido a toda su familia y amigos. También me gusta esta película porque se ve bastante bien la ayuda de los colaboradores, especialmente de Miep, y cómo al final entrega el diario (que no había leído) a Otto, el padre de Ana. Es una película más completa y con más recursos para trabajar en el aula. Es ideal para trabajar en clases de Historia, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Ética, Educación en valores y Religión o Historia de las Religiones, ya que se ven diversos elementos de la religión judía y la fe de Ana. En Ética o valores es especialmente importante para trabajar las diversas actitudes ante los crímenes contra la humanidad: perpetradores, espectadores o personas que ayudan, como los amigos del Sr Frank que les ayudaron mientras estuvieron escondidos.

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